ยุบโรงเรียนขยายคุก

คนึง กายสอน

                หลายปีที่ผ่านมาใครที่ติดตามข่าวการศึกษา ก็จะได้ยินฝ่ายบริหารกล่าวถึงการฏิรูปการศึกษาและการแก้ปัญหาโรงเรียนขนาดเล็กและในที่สุดก็มีการยุบโรงเรียนขนาดเล็กไปเป็นจำนวนมากด้วยเหตุผลสำคัญคือมีนักเรียนน้อยไม่สามารถบริหารงบประมาณให้คุ้มค่าได้ ส่วนเรื่องการปฏิรูปการศึกษาก็พูดกันเรื่อยมาแต่ไม่ค่อยจะปรากฏเป็นรูปธรรมนัก

                เมื่อไม่กี่วันมานี้มีการสอบคัดเลือกนักเรียนเข้าเรียนต่อชั้นม.๔ ของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาปรากฏว่ามีนักเรียนทั่วประเทศไปสมัครสอบถึงสองหมื่นกว่าคน ขณะที่ไม่แน่ใจว่าโรงเรียนจะรับเข้าเรียนได้ถึงหลักพันคนหรือไม่ ตามข่าวบอกว่าผู้ปกครองเชื่อว่าถ้าเข้าเรียนโรงเรียนนี้จบม.๖ แล้วจะสอบเข้ามหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงและคณะดี ๆ ได้ เหตุการณ์นี้เป็นตัวชี้วัดว่าหลายปีที่ผ่านมาการศึกษาไม่ได้เปลี่ยนแปลงอะไร การปฏิรูปการศึกษาที่ว่ากันว่าจะต้องสร้างแรงจูงใจ สร้างค่านิยม ให้ผู้เรียนเลือกเรียนตามความถนัด ความสามารถ และ ความสนใจ ในสถาบันการศึกษาไม่ว่าจะตั้งอยู่ในเมืองหรือชนบทที่มีคุณภาพใกล้เคียงกัน ก็เป็นอันว่าไม่มีอยู่จริง จึงมีการแห่กันไปสอบเข้าโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาเหมือนกับหลายปี หรือหลายสิบปีที่ผ่านมา

                แต่การยุบโรงเรียนขนาดเล็กดูจะเป็นรูปธรรมมากกว่า หลายแห่งไม่มีเด็กเกิดในหมู่บ้านหรือเกิดน้อยมาก หรือในหมู่บ้านมีคนขับรถตู้พาเด็กไปเรียนในเมือง จนไม่เหลือนักเรียนสักคน ก็มีเหตุผลรับฟังได้ว่าควรยุบเลิกโรงเรียน แต่มีโรงเรียนขนาดเล็กหลายแห่งที่ยังมีนักเรียนอยู่แต่จำนวนน้อยถ้าคิดทางเศรษฐกิจแล้วไม่คุ้มค่า แต่ในแง่การให้ความสำคัญของการศึกษาที่รัฐต้องจัดให้ประชาชนแล้วก็ไม่ควรรีบยุบเลิกเพราะการให้นักเรียนได้เรียนในโรงเรียนใกล้บ้านเป็นเรื่องที่เป็นผลดีต่อผู้ปกครองในเรื่องค่าใช้จ่าย และเป็นผลดีต่อนักเรียนที่ทำให้มีเวลาใช้ชีวิตวัยเด็กไม่ต้องนั่งหลับในรถเพื่อเดินทางไปโรงเรียนแห่ใหม่ที่อยู่ไกลกว่า

                การบริการเรื่องการศึกษาของรัฐหรือภาคสังคมที่ให้ความสำคัญเรื่องการศึกษาในต่างประเทศ ที่เป็นข่าวเรื่องหนึ่งในประเทศญี่ปุ่นคือมีเส้นทางรถไฟในชนบทมีแผนที่จะยกเลิกเพราะผู้โดยสารน้อยไม่คุ้มทุน แต่รถไฟสายนี้มีเด็กนักเรียนหนึ่งคนโดยสารรถไฟไปโรงเรียน เขาชลอการเลิกเดินรถไฟไปจนกว่านักเรียนเพียงคนเดียวจะเรียนจบซึ่งก็ใช้เวลาเป็นปี นี่เป็นตัวอย่างหนึ่งของการให้ความสำคัญของการให้การศึกษา อีกตัวอย่างหนึ่งเป็นประสบการณ์ตรงในเยอรมันเมื่อสามสี่ปีที่ผ่านมา ไปเที่ยวแบบไปกันเองแบบที่เขาเรียกกันว่าแบคแพค ตอนนี้จำชื่อเมืองไม่ได้ลวแล้วนั่งรถไฟออกไปนอกเมือง ประเทศในยุโรปการเดินทางโดยรถไฟเป็นเรื่องที่สะดวกมาก โหลดแอพลิเคชั่นของบริษัทรถไฟไว้ในโทรศัพท์ สามารถดูเส้นทาง เวลา สถานี จนถึงชานชลาที่เราจะขึ้นรถได้ วันนั้นเราไปเมืองเล็กๆสุดทางรถไฟ เพลินไปหน่อยถึงเวลากลับ วิ่งกันจนหอบกลัวไม่ทันรถมาถึงสถานีเป็นเวลาที่รถไฟควรจะออกไปแล้ว แต่รถไฟยังจอดอยู่ เหลียวกลับไปนักเรียนกลุ่มใหญ่กำลังวิ่งตามมา เขารอนักเรียน จากนั้นทุกสถานีระหว่างทางนักเรียนก็ทยอยลงกันไปเรื่อย ๆ จนเกือบครึ่งทางที่จะถึงเมืองใหญ่ที่เราพักพบว่าเหลือผู้โดยสารรวมพวกเราแล้วไม่ถึงสิบคนเที่ยวไปเราก็สงสัยอยู่แล้วว่าทำไมผู้โดยสารน้อย ก็อนุมานได้ว่ารถขบวนนี้วิ่งออกจากเมืองใหญ่ไปบริการนักเรียนในเมืองเล็กนั่นเอง

                แต่สำหรับบ้านเรามีข่าวว่ารัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรมมีแนวคิดจะสร้างเรือนจำใหม่สำหรับผู้ต้องขังคดีทางการเมืองให้สะดวกสบาย ไม่ต้องปะปนกับผู้ต้องขังคดีอื่น

                คนคิดสร้างคุณภาพคนให้สังคมสงบสุขคืองานการศึกษากลับไม่ค่อยพบว่าคิดอะไรใหม่สิบปีมานี้การศึกษาไทยดูจะถอยหลังหรือย่ำอยู่กับที่ขณะที่บ้านเมืองอื่นเขาให้ความสำคัญกันเหลือเกิน

เพชรภูมิวิพากษ์

error: ขอสงวนสิทธิ์ ในการคัดลอกบทความ !!